Activitati Motrice Adaptate Pentru Persoane Cu Deficiente de Auz

Gimnastică cu deficiență de vedere, Latest Blog

Joc “Culorile”.

cum să restaurați vederea cu astigmatism

Elevii vor fi impartiti in patru grupe 3 – 3 – gimnastică cu deficiență de vedere – 2. Fiecarei grupe i se va atribui un numar unu, doi, trei, patru. In cele patru colturi ale salii vor fi asezate patru persoane din afara colectivului reprezentand ajutoarele profesorului. Fiecare persoana din cele patru colturi va fi insarcinata cu una din urmatoarele actiuni: o persoana va bate din palme va reprezenta coltul rosuo persoana va fluiera coltul galbeno persoana va suna dintr – un clopotel coltul albastruiar cealalta va striga “ aici, aici, aici” coltul verde.

Latest Blog

Jocul se va desfasura astfel: elevilor li se vor prezenta colturile cu caracteristicile lor urmand sa execute comenzile profesorului. Comenzile profesorului vor fi urmatoarele: “numarul trei la coltul verde” sau “ numarul unu la coltul rosu”.

Elevii se vor deplasa prin mers ascultand suntele ce sunt emise. Jocul se termina cand fiecare elev ajunge la coltul unde a fost trimis.

Seturi de exerciții pentru deficiențe de vedere

Elevii se vor realinia conform primului joc. Jocul are ca obiectiv cunoasterea salii de catre elevi, orientarea spatio – temporala, dar si dezvoltarea memoriei motrice, care oricum este bine dezvoltata deoarece apeleaza des la ea.

  1. Îmbunătățirea bruscă a vederii

Joc “ Atentia”. Elevii sunt asezati in linie pe un rand. La comanda profesorului elevii executa urmatoarele exercitii: la enuntarea cuvantului “drepti! La enuntarea cuvantului “ne aliniem”, elevii isi duc bratul drept pe sold, lundu-si astfel distanta fata de colegul de langa el, iar la comanda “pe loc repaus”, elevii isi apropie picioarele, duc calcaiul piciorului stang langa varful piciorului drept dupa care il departeaza la o latine de talpa.

Profesorul va exersa de cateva ori pentru o mai buna origanizare, pentru obisnuirea cu pozitiile fundamentale, dar si pentru captarea atentiei. Pregatirea organismului pentru efort 4. Joc “ Traseul”. Elevii sunt asezati de catre profesor in coloana.

ce înrăutățește viziunea

La fiecare colt al salii de sport se afla cate o persoana din afara colectivului de elevi care reprezita ajutorul profesorului. La bataia din palme a celei mai apropiate persoane de coloana formata din elevi, cel care se afla in capul coloanei se va deplasa la pas spre locul de unde vine sunetul. Gimnastică cu deficiență de vedere ajuns la primul colt, va incepe cealalta persoana din coltul de langa sa bata din palme, astfel incat elevul sa reuseasca cu ajutorul elementelor auditive sa faca o tura de sala, sa ocoleasca intreaga sala.

La sosire il va astepta profesorul care- l va ajuta sa se pozitioneze din nou in formatie. Cand cea de-a doua persoana va bate vitabiotice pentru vedere palme, ce- l de- al doilea elev va porni si tot asa pana ce intreg colectivul va reusi sa ocoleasca sala de doua ori. Obiective: sa reuseasca sa se acomodeze cu sala, orientare spatio – temporala.

Joc “Turneul”. Idem jocul patru, doar ca acum jucatorii se vor deplasa pana la primul colt in alergare usoara, de la unu la doi in mers ghemuit cu atingerea palmelor pe sol pentru sigurantade la doi la trei, mers pe calcaie, bratele intinse inainte, iar de la trei la patru, la pas. Am inceput cu acomodarea cu sala, iar acum am introdus si exercitii de la usor la greu, de la simplu la complexobiectivele fiind: elevii cu ajutorul perceptiei spatio – temporala sa reuseasca sa execute exercitii necesare pregatirii organismului pentru jocurile ce vor urma efort.

Dezvoltarea calitatii motrice indemanarea cu ajutorul mingii de baschet putem face urmatorul joc: 6.

Exercitii deficiente de vedere. (4) Comments

Joc “ Baschet” La inceput profesorul le va da fiecaruia cate o minge de baschet, sa puna mana pe ea si apoi sa execute driblingul pe loc cu doua maini, dupa care ii va aseza pe toti sub forma de coloana intr-un capat al salii, iar un singur elev in celalalt capat formand o linie imaginara dreapta.

Elevului aflat in fata coloanei, profesorul ii va inmana o minge de baschet, iar elevul aflat in partea opusa, la semnalul profesorului fluier va incepe sa bata din palme astfel incat jucatorul cu mingea sa faca dribling cu ambele maini pana la el si sa-i ofere mingea. In momentul in care nu se vor mai auzi batai din palme, jucatorul aflat acum in capatul coloanei va incepe el sa bata din palme, astfel incat jocatorul care se afla acum cu mingea in mana sa execute dribling cu doua maini inspre el.

Jocul va continua pana cand intreg colectivul va trece de doua ori prin traseu. Obiective: sa reuseasca sa conduca mingea, sa- si dezvolte indemanarea precum si sa- si sa- si acorde ajutor reciproc.

principiul viziunii umane

Joc “ Fotbal” Jocul se va desfasura pe un perimetru de circa sase metri. Va fi compus din doua “porti” si sase “atacanti”.

Gimnastică vizuală pentru copii cu deficiențe de vedere în vers - swiso-rent-a-car-cluj.ro

Se vor aseza in culcat facial fata-n fata prinzandu- se de mana dreapta avand ca scop sa nu treaca mingea peste mana lor, corpurile lor reprezentand “stalpii portii”. Ceilalti colegi, trei intr-o echipa, alti trei in cealalta vor fi “atacantii”.

  • În plus, după antrenamentele pentru forță, se va observa o ușurință în realizarea anumitor exerciții ce anterior erau considerate mai dificile.
  • Comentează o nouă viziune
  • Cum să vă tratați singur vederea
  •  - Беккер запнулся.
  • Pedagogie pentru copiii cu deficiențe de vedere - swiso-rent-a-car-cluj.ro

Deplasarea lor in teren se va face in “4 labe” sau prin tarare. Va fi introdusa mingea, iar jucatorul cu mingea va striga “ mingea la mine”. In acest moment coechipierii sai vor trebui sa strige “sunt aici” pentru a-l informa de locul unde trebuie sa paseze mingea. Mingea va fi pasata doar prin rostogolire! De asemenea adversarii vor fi nevoiti sa profite de conversatiile lor astfel incat sa intercepteze mingea. In momentul in care se apropie de poarta, profesorul le va da indicatii : “ poarta la dreapta, la stanga.

Gimnastică cu deficiență de vedere ii va ajuta cu indicatii, sa readuca mingea daca aceasta a iesit din perimetru, sa le ofere ajutor sau sa valideze cand mingea a intrat in poarta.

Jocul va dura 10 - 15 minute si se poate termina si egal. La sfarsitul jocului, jucatorii se vor ridica in picioare si se vor aplauda reciproc.

Obiectivele jocului sunt dezvoltarea comunicarii intre eia spiritului de intrajutorare.

Seturi de exerciții pentru deficiențe de vedere Seturi de exerciții pentru deficiențe de vedere De asemenea, forța duce la dimensiuni, iar concentrarea pe antrenamente specifice vine la pachet cu câștiguri musculare evidente. În plus, după antrenamentele pentru forță, se va observa o ușurință în realizarea anumitor exerciții ce anterior erau considerate mai dificile.

Le-am oferit sansa de a marca, de a se diferentia intre ei, le-am oferit competitia si bucuria de a se juca. Jocul dezvolta indemanarea sau iscusinta. Joc “ Foc, apa, avion”. Jocul se desfasoara in sala de sport si poate fi folosit ca si linistire a organismului dupa efort. Elevii se plimba pe marginea salii cu mana pe perete ca punct de reper.

Seturi de exerciții pentru deficiențe de vedere

La enuntarea cuvantului “foc”, elevii trec in sprijin ghemuit cu palmele pe sol. La enuntarea cuvantului “apa”, elevii trec in stand pe varfuri, bratele sus, iar la enuntarea cuvantului “avion” vor trece in culcat facial in extensie “sa nu cada avionul”.

vedere încețoșată neclară

La semnalul profesorului bataie din palme ei se vor plimba in sala dupa cum am amintit mai sus. Jocul dezvolta memoria motrica precum si invatarea unor pozitii cum ar fi sprijin ghemuit sau culcat facial. Bibliografie Rozorea, A. Deficienta de vedere.